_edited.png){kind=small}
教學理念
結合藝術、科學與人文，透過創意設計與實踐，
培養孩子的創造力以培育未來領袖
建築教育是什麼？
建築是一門結合藝術、科學與人文的獨特學科，將創造力與邏輯相結合，設計出服務於人類和社區的空間。建築教育將兒童和青少年引入這個跨學科領域，培養他們多方面的能力。通過動手實踐，他們可以發展藝術創造力、科學問題解決能力，以及以人為本的設計思維。
建築教育能增強批判性思維、空間意識、團隊合作和溝通技巧。通過探索建築，年輕學習者將STEAM概念與現實生活應用相結合，使他們能以創新和富有同理心的方式思考。建築教育不僅能激發創造力，亦能為學生未來的學術和職業成功提供必要的技能。
藝術
建築學
科學
人文科學
2 - 6 歲兒童
即使在幼年時期，建築學習對2至6歲兒童的心理和心理發展產生積極的影響，培養認知能力、創造力、社交技巧、情緒健康和環保意識。
-
認知發展：建築學習提升空間意識、形狀辨識和邏輯推理能力。
-
創造力和想像力：兒童探索創造力、想像力和獨特觀點。
-
感官刺激：實踐性活動提供感官刺激，改善感知和細緻動作技能。
-
社交互動：合作促進社交互動、團隊合作和情商發展。
-
情緒發展：建築學習允許情感表達，提升自信和抗壓能力。
-
環境意識：培養兒童對建築環境、美學和環保意識的理解。
7 - 12 歲兒童
在7至12歲的年齡段，建築學習提供了一個多維度的學習體驗，增強了兒童在這一重要發展階段的心理成長和情緒健康。
-
認知發展：培養了兒童的批判性思維和空間推理等認知能力。
-
創造力和想像力：鼓勵兒童進行創新思維，提出獨特的想法。
-
視覺和空間技能：兒童發展了對比例、尺度和透視的物理世界的理解。
-
自我表達和溝通：兒童學習表達自己的概念、展示他們的設計並接受反饋。
-
解難和適應能力：兒童在找到創造性解決方案、進行調整和從錯誤中學習的過程中發展了解決問題的能力、韌性和適應能力。
-
團隊和社交技巧：兒童學習一起工作、分享想法、協商和尊重不同觀點。
-
文化和歷史意識：它使兒童接觸到各種建築風格，培養對不同建築傳統的欣賞，促進文化意識和全球公民意識。
-
情緒及心理健康：通過完成項目來提升自信心，並培養成就感。
所有商品八五折
所有商品八五折
13 歲或以上青少年
生涯規劃是學生在不同生活階段實現目標的一個終身過程。在學術領域中，它在整體發展中扮演著重要角色。通過生涯規劃教育，學生獲得關於教育和就業的知識、技能和態度，以便做出明智的選擇。
我們的課程提供了超越常規學校課程的獨特體驗，重點關注建築學。它幫助學生了解自己的志向、興趣和能力，提供了對學術和職業道路的更廣泛的視角。我們亦會為有意從事建築師職業的學生提供個人輔導及由註冊建築師主講的研討會。